Um das Interesse von Schülerinnen und Schülern an Forschung bereits in jungen Jahren zu wecken und ihnen Orientierung für die Berufs- bzw. Studienwahl zu geben, haben das Fraunhofer-Institut UMSICHT und das Herzog-Christian-August-Gymnasium Sulzbach-Rosenberg eine Kooperationsvereinbarung geschlossen. Mit Vorträgen zu den Forschungsthemen, Besichtigungen der Technika und Labore des Instituts, Berufsfindungsevents und Seminararbeiten wird die schon bestehende Zusammenarbeit weiter vertieft. Ein gemeinsames Ziel der Kooperationspartner ist die Förderung der Berufsorientierung unter den Schülerinnen und Schülern – besonders was die Berufsfelder in Wissenschaft und Forschung betreffen. Das HCA-Gymnasium ist eine MINT-freundliche Schule und bietet eine Schulbildung in naturwissenschaftlichen und technischen Fachbereichen. Diese ist die Basis für ein entsprechendes Studium oder eine Ausbildung, und legt damit die Grundlage für eine Arbeit an einer Forschungseinrichtung oder in der Entwicklungsabteilung eines Unternehmens. Im Jahr 2023 startete das Gymnasium außerdem die Zertifizierung als „Klimaschule”. Durch die Kooperation mit dem Fraunhofer Institut für Umwelt-, Sicherheits-, und Energietechnik kann das Gymnasium sein Spektrum an Lernformaten, Lernorten und Informationsangeboten zu diesem Thema erweitern. Ulrich Zänker, Schulleiter des HCA-Gymnasiums: „Wir schaffen damit eine wertvolle Brücke zwischen Schule und Forschung, die unseren Schülerinnen und Schülern nicht nur Einblicke in die Welt der Wissenschaft gibt, sondern sie auch für zukünftige Berufswege begeistert. Das Interesse an den Themen Klimawandel, Energiewende und Kreislaufwirtschaft ist sehr groß.” Die Kooperation ist vielfältig: Wissenschaftler halten Vorträge zu den Forschungsthemen in den W-Seminaren am Gymnasium, in Praktika zur Berufsorientierung lernen die Schülerinnen und Schüler die Ausbildungsberufe des Instituts kennen (Verwaltung, Techniker oder IT). Es wird Besuche des Instituts für einzelne Klassen oder im Rahmen des Girls Day geben. Und es gab bereits Ideen für eine Zusammenarbeit in Förderprojekten im Bereich Wissenschaftskommunikation und Klimaschutz. Prof. Dr.-Ing. Matthias Franke, Leiter des Fraunhofer UMSICHT Institutsteils in Sulzbach-Rosenberg: „Ich bin überzeugt, dass wir durch Forschung und neue Technologien einen Beitrag zu Klimaschutz, Rohstoffsicherheit und sicherer Energieversorgung leisten können – für eine lebenswerte Zukunft. Umso mehr freut es mich, wenn wir den Schülerinnen und Schülern diese positiven Impulse mitgeben und ihnen zeigen können, wie praxisnah und wirkungsvoll Forschung bei uns sein kann.” Fraunhofer UMSICHT ist eines von 76 Forschungsinstituten innerhalb der Fraunhofer Gesellschaft. Diese ist mit mehr als 32.000 Mitarbeitern eine der größten Einrichtungen für anwendungsorientierte Forschung weltweit. Am Institutsteil in Sulzbach-Rosenberg widmen sich ca. 120 Mitarbeiter der Entwicklung von Technologien und Prozessen, die den Übergang zu einer nachhaltigen Gesellschaft ermöglichen. Die Kooperationsvereinbarung wurde am 1. April unterzeichnet – im Rahmen einer Lehrerfortbildung, die als Gastveranstaltung bei Fraunhofer UMSICHT stattfand und ebenfalls mit einer Besichtigung des Instituts verbunden war. Alle Beteiligten sehen positiv auf die gesteckten Pläne und hoffen noch mehr MINT-begeisterte Schülerinnen und Schüler für die Tätigkeiten in der angewandten Forschung zu erreichen.

Im Rahmen der beruflichen Bildung besuchte die Q12 des HCA-Gymnasiums den Siemens-Standort in Amberg. Begleitet von StD Stefan Hüttl, OStR Jochen Tuchbreiter und StR Alexander Hadasch sammelten sich die Schülerinnen und Schüler um 8.30 Uhr vor dem Haupteingang des Werksgeländes und wurden dort alsbald von Frau Knop begrüßt. In ihrer Rolle als Recruiterin und Ansprechpartnerin für Studierende bei Siemens stellte sie den Schülern nicht nur die Firma an sich vor, sondern auch Angebote für duale Studiengänge.

Die Klassen 9a und 9b des HCA-Gymnasiums machten sich im Rahmen des Religions- und Ethikunterrichts vor kurzem auf den Weg nach Weiden, um die dortige Synagoge zu besuchen. Begleitet von ihren Lehrkräften erhielten die Schülerinnen und Schüler durch Werner Friedmann, ein engagiertes Mitglied der jüdischen Gemeinde, eine Einführung in das Judentum und das religiöse Leben in der Synagoge.

Auch in diesem Schuljahr bietet die Schülerakademie Amberg-Sulzbach wieder ein vielfältiges Programm zur Förderung besonders begabter Schülerinnen und Schüler an den vier Amberger Gymnasien und dem HCA-Gymnasium in Sulzbach-Rosenberg. Es reicht von einem Aufbaukurs Italienisch über die Beschäftigung mit Brettspielen bis hin zu einem Debattierkurs. Der Beitrag des HCA-Gymnasiums besteht diesmal in einer Serie von Exkursionen zum Thema „Herrschaftsarchitektur“. Dabei geht es darum, wie die Mächtigen in der Mitte Europas ihre Stellung und ihren Reichtum über Jahrhunderte hinweg in Form von Bauten dargestellt haben, die stets auch mit Botschaften an die Untertanen wie auch an andere Herrscherhäuser verbunden waren. Der aus Amberger und Sulzbacher Gymnasiasten zusammengesetzte Kurs hat bereits die Burg Trausnitz oberhalb von Landshut besichtigt, wo es um die Zurschaustellung von Herrschaft im späten Mittelalter ging, und ebenso die aus der Renaissance stammenden Teile der Münchner Residenz. Um die schon regelrecht theatralische Inszenierung von Herrschaft im Barockzeitalter ging es beim Besuch der Residenz der Würzburger Fürstbischöfe mit ihrem weltberühmten, von Tiepolo ausgemalten Treppenhaus. Für Mitte Mai ist bereits ein Besuch des Parks von Schloss Wilhelmshöhe bei Kassel mit seinen Wasserspielen terminiert, wo eine ganze Landschaft nach den Wünschen mehrerer barocker Herrscher modelliert wurde. Noch in der Planungsphase befindet sich eine Führung durch die Interieurs von zwei großbürgerlichen Wohnungen, die vom Wiener Star-Architekten Adolf Loos in den 1920er Jahren im böhmischen Pilsen errichtet wurden und die erstaunlicherweise sowohl den Zweiten Weltkrieg als auch 40 Jahre Kommunismus weitgehend unbeschadet überstanden haben. Hier wird deutlich werden, dass Einfluss und Reichtum auch auf diskretere Weise, doch nicht weniger wirkungsvoll, in Szene gesetzt werden kann als im Barockzeitalter.

Die Jungen-Mannschaft der Walter-Höllerer-Realschule Sulzbach-Rosenberg, betreut von Studienrat Markus Binder, wurde in der Dreifachsporthalle „Am Schnellweiher“ in Vilseck nach einem begeisternden 1:0-Endspielsieg gegen Hahnbach Hallen-Fußball-Landkreismeister.

Im Rahmen eines Schüleraustauschs waren Schülerinnen der bereits 1787 gegründeten Ursuline Secondary School aus Thurles im irischen County Tipperay am Herzog-Christian-August-Gymnasium in Sulzbach-Rosenberg zu Gast. Die drei Jugendlichen im Alter von 15-17 Jahren besuchten zusammen mit ihren deutschen Austauschpartnern über 3 Wochen hinweg gemeinsam den Unterricht am örtlichen HCA-Gymnasium. Neben dem Erweitern der Sprachkenntnisse stand das Kennenlernen eines anderen Schulalltags und der Sulzbach-Rosenberger Heimatregion im Vordergrund. So besuchten die Mädchen zusammen mit ihren Gastfamilien an den Wochenenden die Städte Nürnberg und Regensburg, oder auch die Befreiungshalle bei Kelheim. Am 11.02. folgten die irischen Austauschschüler einer Einladung des 1. Bürgermeisters Stefan Frank in das historische Rathaus der Stadt Sulzbach-Rosenberg. Die persönliche Führung durch das Stadtoberhaupt begann mit einem Ausblick aus dessen Büro im Dachgeschoß auf die Altstadt und das Sulzbacher Schloss, und führte durch den großen und kleinen Rathaussaal bis hinunter ins ehemalige Lochgefängnis. Im großen Rathaussaal entstand unter dem Portrait von Herzog Christian August, als Namensgeber des HCA-Gymnasiums, ein Erinnerungsbild mit 1. Bürgermeister Stefan Frank und den drei irischen Gästen, sowie den am Austausch beteiligten Schülerinnen des HCA. Nach einem Abschied am Flughafen München freuen sich die Sulzbach-Rosenberger Schülerinnen auf ein Wiedersehen bei einem ebenso dreiwöchigen Gegenbesuch in Irland ab Mitte März.

In der festlichen Vorweihnachtszeit haben die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen am HCA-Gymnasium eine kreative Weihnachtsaktion im Rahmen des Religionsunterrichts durchgeführt. Unter dem Motto „Gestalten und Feiern” hatten die Kinder die Möglichkeit, ihrer Kreativität freien Lauf zu lassen und gleichzeitig die besinnliche Atmosphäre der Adventszeit in die Schule zu bringen. Die Aktion bestand darin, Weihnachtssterne und Weihnachtsbäume auszumalen und zu gestalten. Mit viel Freude und Eifer machten sich die Schülerinnen und Schüler ans Werk, um bunte und fantasievolle Motive zu kreieren. Die Ergebnisse waren beeindruckend: Die Kinder zeigten nicht nur ihr künstlerisches Talent, sondern auch ihre Begeisterung für die bevorstehenden Feiertage. Die fertiggestellten Kunstwerke wurden anschließend im Schulhaus als festliche Weihnachtsgirlande vor dem Sekretariat dekoriert und trugen so zur weihnachtlichen Stimmung bei. Diese Aktion förderte nicht nur die Kreativität der Kinder, sondern auch den Gemeinschaftssinn, da sie gemeinsam an einem Projekt arbeiten und ihre Werke miteinander teilen konnten. Die Schulleitung und die Fachschaften Evangelische und Katholische Religionslehre sind stolz auf das Engagement der 5. und 6. Klassen und danken allen Beteiligten für ihre Kreativität und ihren Einsatz. Die Weihnachtsgirlande ist nicht nur ein schöner Anblick, sondern auch ein Symbol für die Freude und den Zusammenhalt, die in der Schulgemeinschaft des HCA-Gymnasiums herrschen.

Freitag der dreizehnte gilt häufig als Unglückstag. Das gilt aber nicht für Jonas Herrmann. Nachdem sich der Sechstklässler im klasseninternen Wettbewerb gegen 24 Mitschüler durchsetzen konnte, siegte er im diesjährigen schulinternen Vorlesewettbewerb des HCA-Gymnasiums auch klar gegen seine fünf Konkurrenten aus der ganzen Jahrgangsstufe.

Im Rahmen des katholischen Religionsunterrichts besuchte die 9. Jahrgangsstufe des HCA-Gymnasiums im Herbst 2024 die Ausstellung „Antisemitismus in Bayern – Judenhass heute” in der Volkshochschule Sulzbach-Rosenberg. Ziel der Ausstellung war es, auf die aktuellen und historischen Formen des Antisemitismus aufmerksam zu machen und die Besucher zu einem reflektierten Umgang mit diesem Thema anzuregen. Die Ausstellung beleuchtet die Geschichte des Antisemitismus und zeigt auf, wie sich Judenhass auch heute noch manifestiert. Besonders eindrucksvoll war für die Schülerinnen und Schüler der Bezug zu persönlichen Schicksalen und aktuellen Ereignissen. Die Auseinandersetzung mit den Ursachen und Folgen von Antisemitismus regte die Klasse zu intensiven Gesprächen und Reflexionen an. Der Besuch der Ausstellung war ein wichtiger Schritt, um das Bewusstsein der Schüler für Vorurteile und Diskriminierung zu schärfen und sie zu einem respektvollen, toleranten Umgang miteinander zu ermutigen. Die Reflexionen und Diskussionen im Anschluss trugen dazu bei, dass das Thema auch im Unterricht weiter vertieft wurde.

In der besinnlichen Zeit des Jahres hat das HCA-Gymnasium erneut an der Aktion „Weihnachten im Schuhkarton” teilgenommen, die von den Fachschaften Evangelische und Katholische Religionslehre organisiert wurde. Diese Initiative hat es sich zur Aufgabe gemacht, bedürftigen Kindern in verschiedenen Ländern eine Freude zu bereiten und ihnen ein Stückchen Weihnachtszauber zu schenken. In diesem Jahr haben die Schülerinnen und Schüler das HCA-Gymnasiums so viele Pakete wie noch nie abgegeben – insgesamt 52 liebevoll gepackte Schuhkartons! Dies ist nicht nur ein beeindruckendes Ergebnis, sondern auch ein Zeichen für das große Engagement und die Solidarität der Schulgemeinschaft. Besonders erfreulich ist, dass die „Challenge 50” erfolgreich gemeistert wurde. Diese Herausforderung, 50 Pakete zu packen, wurde von den HCA-Schülerinnen und -Schülern mit Begeisterung angenommen und sogar noch übertroffen. Der Sinn von „Weihnachten im Schuhkarton” liegt darin, Kindern, die oft in schwierigen Verhältnissen leben, ein Lächeln ins Gesicht zu zaubern. Die gepackten Schuhkartons sind gefüllt mit kleinen Geschenken, Hygieneartikeln und Schulmaterialien, die den Kindern nicht nur Freude bereiten, sondern auch zeigen, dass sie nicht vergessen sind. Weihnachten ist eine Zeit des Gebens und der Nächstenliebe, und durch diese Aktion können wir gemeinsam einen Beitrag leisten, um das Licht der Hoffnung und der Freude in das Leben anderer zu bringen. Ein herzlicher Dank der Fachschaften Evangelische und Katholische Religion wie auch der Schulleitung geht an alle, die sich an dieser Aktion beteiligt haben – sei es durch das Packen der Kartons, das Spenden von Materialien oder die Organisation der gesamten Aktion.

21 Schülerinnen und Schüler und 3 Begleitlehrkräfte als Botschafter auf Mission an der dänischen Partnerschule des HCA-Gymnasiums