Die Klassen der Jahrgansstufen drei und vier begannen gemeinsam mit ihren Lehrkräften die zweite Adventswoche in der Aula. Vor der Krippe und den Lichtern des Weihnachtsbaums ließ die Klasse 4a „Das Licht einer Kerze” musikalisch erstrahlen. Begleitet am Keyboard von ihrer Musiklehrerin, Studienrätin(MS) Silvia Hartmann. Die beiden dritten Klassen schlossen mit Lehrerin Eva-Maria Schäffler mit dem Rentier-Rap „Auf geht's Freunde” an, der alle mitwippen und mitklatschen ließ. Das traditionelle Gospellied „This little light of mine” der Klasse 4b – wieder zusammen mit Silvia Hartmann – trug das auch draußen zunehmende Licht in der Aula weiter, bevor alle zusammen mit einer Bodypercussion zu „Jingle Bells” den Adventsmorgen musikalisch klingend beendeten.

Zum „Heckenfrühstück” setzten sich die Mädchen Jungen der Flexiblen Eingangsstufe in ihren Klassenzimmern zusammen. Dazu wurde viel Leckeres aufgetischt, das die Kinder mitgebracht hatten. Alles musste mit den Früchten der Hecke zu tun haben. So gab es Marmeladen aus Brombeeren, Hagebutten oder Schlehen. Aus den Hagebutten auch Tee. Und Tee aus Weißdorn. Holundersaft oder Holundersirup und Holundergelee, Sanddornsaft und auch -bonbons und -gummibärchen, Haselnusscreme, Blütenhonig. Vieles davon auch selbstgemacht zuhause von den Eltern oder Großeltern. Die meisten Kinder kosteten von allem. Die Brotschnitten wurden genussvoll verzehrt und auch die Becher immer wieder mit Tee, Saft und Wasser nachgefüllt. Warum ist der Saft vom Holunder dunkelrot, fast schwarz, und der Sirup hellgolden? Darauf wussten die Kinder selbstverständlich Antwort. Die Beeren, aus denen der Saft hergestellt wird, sind dunkel, die Blüten des Holunders für den Sirup hell. Auch dass im Holunderblütensirup sehr viel Zucker ist, wussten einige. Ein ganzes Packerl. Mindestens. Dass man den Sirup deshalb mit ganz viel Wasser verdünnen muss, wenn man ihn trinken will, war allen klar. Dass so wenig Sirup für einen ganzen Krug Wasser reicht, war dennoch erstaunlich. Und dass man deutlich sieht, dass es nicht blankes Wasser ist, wurde schnell bemerkt. Der Hagebuttentee wird immer dunkler, je länger die Hagebutten im Wasser ziehen, konnte auch erlebt werden. Pur ohne Zucker schmeckt er ziemlich bitter oder sauer. Holunderbeerensaft oder – wasser auch. Marmelade oder Gelee davon schmeckten allerdings wieder süß. Klar – da ist Zucker drin. Viel. Und dann gibt es noch Früchte von Heckenpflanzen, die man nicht essen kann. Pfaffenhütchen und Liguster und Vogelbeere. Viele wertvolle Erkenntnisse und Erfahrungen konnten die Kinder aus diesem Frühstück aktiv mit ihren Sinnen sammeln. Sie runden das Wissen um die Früchte der Heckenpflanzen ab. Mit dem positiven Gefühl des gemeinsamen Frühstücks bleiben diese erlebten Inhalte sicher lange und gut gefestigt im Gedächtnis. So macht Lernen richtig Spaß.

Einen ganz besonderen Gast durften die beiden dritten Klassen der Grundschule Erbendorf auf Einladung von Lehrerin Nadine Meiler begrüßen. Michaela Domeyer vom Verein für Landschaftspflege, Artenschutz und Biodiversität und ihre Habichtskäuzin Birke informierten die interessierten Schülerinnen und Schüler über das Projekt Habichtskauz im Steinwald und Hessenreuther Wald.

Die dritten Klassen der Grundschule Erbendorf sowie die fünfte Klasse der Mittelschule Erbendorf mit den Lehrkräften Michael Siegel, Bernd Schatke und Silvia Hartmann waren Teilnehmer am „TIR-Beat“ in Kemnath. Zusammen mit insgesamt dreißig Schulklassen brachte der österreichische Musiker Richard Filz die Mehrzweckhalle zum Beben. Bei der sogenannten „Body Percussion“ – hier wird der der eigene Körper zum Instrument - stampften, klatschten und schnipsten die Teilnehmenden begeistert mit. Richard Filz verstand es hervorragend, die Kinder zu begeistern und sie beim Erlernen der verschiedenen Techniken anzuleiten und zu begleiten. Im Vorfeld wurden einige Rhythmen im schulischen Musikunterricht mit den Klassen eingeübt, so dass am „TIR Beat 2024” das Erlernte voller Stolz und Freude gezeigt werden konnte. Richard Filz oblag es dann, das Ganze vor Ort noch zu optimieren. Die gemeinsame Aufführung stellte einen gelungenen und krönenden Abschluss dar, bei dem die gewaltige Gruppendynamik von 650 Teilnehmerinnen und Teilnehmern hör- und spürbar wurde. Für die musikalische Einstimmung des Tages sowie das Zwischenprogramm sorgten in hervorragender Weise die Bandklassen der Schulen aus Kemnath und Waldsassen. Für alle war dieses Musik-Event in Kemnath ein unvergessliches Erlebnis. Mit vielen neuen Eindrücken und einer Begeisterung für das Musizieren im Gepäck trat man die Heimreise an. Die Veranstaltung zeigt deutlich, welch hohen Stellenwert es hat, Musik und Kreativität im Schulalltag zu verankern. Die Percussionklasse 5aG war mit Disziplin, mit Motivation und so großer Begeisterung dabei, so dass jetzt auf der Grundlage dieses Megaevents ein eigenes Bodypercussionstück im Musikunterricht kreiert und bei schulischen Veranstaltungen aufgeführt wird.

Zu Beginn des Schuljahrs 2024/25 stand für die Erstklasskinder der Grundschule Erbendorf eine besondere Schulstunde auf dem Programm: Statt Zu Beginn des Schuljahrs 2024/25 stand für die Erstklasskinder der Grundschule Erbendorf eine besondere Schulstunde auf dem Programm: Statt Verkehrserziehung im Klassenzimmer erlebten sie „Verkehrserziehung live“. Verkehrserziehung im Klassenzimmer erlebten sie „Verkehrserziehung live“.

Wie jedes Jahr konnten sich auch heuer zur Faschingszeit die Schüler und Schülerinnen närrisch kostümiert in einer Sportstunde aktiv betätigen, wie die Schule mitteilt. Prinzessinnen, Feen, Einhörner, Avatare, Ninjas, Clowns, wilde Tiere und viele andere Fantasiegestalten vergnügten sich zu flotter Partymusik an den unterschiedlichsten Stationen. Unter Federführung von Lehrer Benjamin Koppmann wurde ein vielfältiges Bewegungsangebot geschaffen, das alle zum Mitmachen motiviert habe. Spielen, sich an und mit Geräten bewegen, Koordination, Fairness und Kooperation seien dabei angesprochen worden. Jede Klasse hatte insgesamt ein bis zwei Unterrichtsstunden Zeit, um den Bewegungsparcours zu nutzen, der die gesamte Doppelsporthalle füllte. „Das taten die Kinder dann auch mit großer Begeisterung und Ausdauer”, schreibt die Schule. Dank gilt den Schülern der Klassen 9a und 7a für die Mithilfe beim Auf- und Abbau der Geräte.

Fabian Lenk war auf Einladung der Katholischen Pfarrbücherei Erbendorf zu Gast in der Grund- und Mittelschule. Bei einer Autorenlesung stellte er den Kindern der dritten und vierten Klassen sein Buch „Die Zauberkicker – Eigentor?“ vor. In der Turnhalle zog er laut einer Mitteilung der Bücherei die 80 Mädchen und Jungen mit der Geschichte um Ben, seinen Rivalen Benno und das magische Waschbär-Maskottchen Pelé im Fußball-Internat Akademie Tannwald in seinen Bann. Demnach ist an dieser Schule alles ein wenig anders als an anderen Schulen. Benno, Bens alter Gegner, wurde in die Akademie eingeladen. Schuld daran ist nur eine Namensverwechslung. Nach der Probewoche steht die Entscheidung an: Wer darf im Fußballinternat weiter trainieren und wer fährt wieder nach Hause?